Peña Peinado, R. (2022). TRANSVISIÓN DEL INVESTIGADOR SOCIAL: UNA NUEVA EPISTEME DE HACER CIENCIA EN LOS ESPACIOS EDUCATIVOS. Revista Estudios En Educación, 5(9), 155-171. Recuperado a partir de http://ojs.umc.cl/index.php/estudioseneducacion/article/view/310