Paredes Barrigas, Gloria, y Dario Ojeda Sánchez. 2025. Aula Invertida Como Estrategia Docente En El Desarrollo De La Lectura Crítica En Estudiantes. Revista Estudios En Educación 8 (14), 61-79. http://ojs.umc.cl/index.php/estudioseneducacion/article/view/434.