Paredes Barrigas, Gloria, y Dario Ojeda Sánchez. Aula Invertida Como Estrategia Docente En El Desarrollo De La Lectura Crítica En Estudiantes. Revista Estudios en Educación 8, no. 14 (junio 30, 2025): 61-79. Accedido julio 7, 2025. http://ojs.umc.cl/index.php/estudioseneducacion/article/view/434.