Reflexiones en torno a la transferencia de las capacitaciones docentes orientadas a la atención de necesidades educativas especiales.

Resumen

En este artículo se expone a nivel reflexivo una revisión bibliográfica respecto de la formación permanente del profesorado y la evaluación de sub transferencia a los espacios laborales, seguido por un análisis de la formación continua de los profesores en Chile contextualizada a la atención de las necesidades educativas especiales.