Reflexiones en torno a la transferencia de las capacitaciones docentes orientadas a la atención de necesidades educativas especiales.

  • Paula Peña Torres
Palabras clave: Formación del Profesorado, Transferencia de Aprendizajes, Necesidades Educativas Especiales

Resumen

En este artículo se expone a nivel reflexivo una revisión bibliográfica respecto de la formación permanente del profesorado y la evaluación de sub transferencia a los espacios laborales, seguido por un análisis de la formación continua de los profesores en Chile contextualizada a la atención de las necesidades educativas especiales.

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Biografía del autor/a

Paula Peña Torres

Paula Peña Torres. Psicopedagoga y Educadora Diferencial Mención Trastornos Específicos del Lenguaje, Máster en Investigación Educativa, Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente se desempeña como Coordinadora del Programa de Integración Escolar de la Escuela Básica Canciller Orlando Letelier del Solar de la comuna El Bosque – Reg. Metropolitana.

Publicado
2020-09-07
Cómo citar
Peña Torres, P. (2020). Reflexiones en torno a la transferencia de las capacitaciones docentes orientadas a la atención de necesidades educativas especiales. Frater. Revista De Estudios Aplicados, 4(1), 38-61. Recuperado a partir de //ojs.umc.cl/index.php/frater/article/view/131
Número
Vol. 4 Núm. 1 (2020)
Sección
Artículos