Relación entre acreditación institucional y retención de primer año, de las universidades privadas en Chile, cohorte 2012-2016.
Resumen
La presente investigación analiza la relación entre los años de acreditación institucional de las
universidades privadas en Chile y la retención de los estudiantes de primer año. Para este efecto se
desarrolla un marco conceptual que vincula ambas variables y luego se analiza la pertinencia de la
hipótesis usada, trabajando con una muestra compuesta por las 33 universidades privadas chile-
nas vigentes entre los años 2012 a 2016, excluyendo las universidades privadas que se encuentran
en el segmento de universidades privadas con aporte del Estado.
Los resultados muestran que a mayor año de acreditación, es mayor el porcentaje de retención de los alumnos de primer año. Por ende, se concluye que existe una relación de causalidad entre los años de acreditación y la retención de los alumnos de primer año, en las universidades privadas chilenas.
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