DESCRIPCIÓN DE LA PRAXIS INSTITUCIONAL DE UN CENTRO EDUCATIVO RESPECTO AL ENFOQUE DE EDUCACIÓN INCLUSIVA

Resumen

La presente investigación tiene por objetivo describir la praxis institucional con respecto al enfoque de la educación inclusiva que se sustenta en decretos ministeriales y leyes orgánicas de la república. La metodología corresponde a un enfoque mixto con un diseño de estudio de caso de tipo interpretativo, la población de estudio son 7 docentes y 1 directivo de un establecimiento educativo. Los instrumentos utilizados corresponden a un cuestionario y una entrevista semiestructurada. Obtenemos como resultado que la planta docente y directiva consideran que logran implementar las condiciones pedagógicas para la creación de una cultura inclusiva en la institución a un nivel transversal.