LAS NARRATIVAS EDUCATIVAS: UNA FORMA DE COMPRENDER LA EDUCACIÓN

Resumen

El presente artículo de revisión hace un recorrido por cinco categorías que se consideran relevantes en términos de las narrativas educativas, las cuales se han configurado dentro de las ciencias sociales y humanas como la posibilidad de comprender los fenómenos que se presentan desde el entorno educativo. Para ello se abordan, con un enfoque cualitativo, el estudio bibliométrico de algunos  documentos comprendidos entre los años de 1995 y 2021, a través del cual se presenta un análisis de cómo estas categorías influyen en los procesos de formación y transformación del quehacer docente. Por tanto, este trabajo presenta sucintamente una revisión de los diferentes textos que abordan las narrativas educativas.