Transferencia del reconocimiento de cantidades en la edad preescolar. Caracterización del proceso
Resumen
El escrito trata sobre el proceso de desarrollo de la transferencia del reconocimiento de cantidades en la infancia preescolar. Tiene como objetivo establecer las características esenciales del proceso de desarrollo de la transferencia del reconocimiento de cantidades en los preescolares de un centro de educación primaria ubicado en el Consejo Popular “Hermanos Cruz” del municipio Pinar del Río. Se sigue un enfoque investigativo de carácter mixto para delimitar las principales características del objeto mediante la utilización de métodos teóricos y empíricos. Se constató que el proceso estudiado manifiesta rasgos positivos relacionados con la planificación, organización e implementación del proceso. Entre los rasgos negativos se constataron insuficiencias en el orden metodológico para tributar al desarrollo de la transferencia del reconocimiento de cantidades de modo intencionado en las niñas y niños.
