Artículos

• El Pensamiento Crítico como una Competencia Generativa en Educación Superior. Una mirada desde el Enfoque de las Capacidades o del Desarrollo Humano de Martha Nussbaum

  Fanny Miriam Carrasco Monsalve, Mg.

  10-37

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• Percepción de los estudiantes de pedagogía en educación básica, en la formación en investigación

  Sofía Viviana Ruiz Ferrada, Prof., Estefanía Alejandra Quezada Gallegos, Prof., Rebeca Constanza Gómez Cancino, Prof., Rodrigo Andrés Sobarzo Ruiz, Mg.

  38-61

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• Práctica y percepción docente sobre el desarrollo de competencias socio afectivas en el aula

  Margarita Violeta Pinela-Vilches, Mg., Pablo César Ojeda-Lopeda, Dr.

  62-81

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• Reflexiones para una nueva enseñanza ciudadana a partir de la Biología Cultural de Humberto Maturana.

  Andrés Antonio Parada Olivares, Dr.

  82-98

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• Manejo de Tecnologías de Información y comunicación en docentes de nivel preescolar. Caso: Distrito andino peruano de Macusani, en contexto Covid-19

  Zoila Dianeth Cahuana Tordoya, Yudith Yessenia Leonardo Vilca, Joel Iván Prado Laura, Mg.

  99-117

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• La retroalimentación en el aprendizaje basado en proyectos (ABP) para el contexto universitario de carreras de pedagogías

  Miguel Angel Gutierrez, Mg., Juan Ernesto Soto, Mg.

  118-132

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