Vol. 2 Núm. 3 (2019): Revista Estudios en Educación | Revista Estudios en Educación

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Publicado: 2019-12-30

Comité Editorial

Equipo Editorial

1-3
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Índice

Índice

5-6
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Misión Universidad Miguel de Cervantes

Misión Universidad Miguel de Cervantes

7
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Propósito de la Revista

Misión y propósito de Revista Estudios en Educación

9-11
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Presentación

Presentación

Marcelo Yáñez

13-15
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Artículos

Coaching en el aula: una estrategia para potencializar las competencias personales de los estudiantes

Elias Medina Fonseca, Judith Castillo Martelo, Luis Turizo Martínez, Alexander Vega Lugo

17-34
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Percepción de los estudiantes de una universidad pública de Lima respecto del podcast como herramienta de aprendizaje.

Carlos Saussure Figueroa Portilla

35-44
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El “Docente-Asesor”: una solución a la tensión entre la asesoría técnica y práctica

Julio Esteban Caro Ayala

45-65
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Retroalimentación efectiva de las prácticas pedagógicas: el caso de las conversaciones desafiantes.

Christian Loyola B., Alex Carvajal V.

67-96
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Modelo académico y pedagógico del proyecto Supernova. Efectos en la formación disciplinar de los estudiantes de publicidad de la Universidad Sergio Arboleda participantes en el proyecto Supernova durante el primer semestre del 2019.

Fabio Andrés Ribero Salazar, César Augusto Ortega, Andrés Fernando Montaña, Paula Siabatto

97-122
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Metodología para desarrollar y evaluar la competencia “Responsabilidad Ética y Social” en estudiantes chilenos de Ingeniería.

María Paz Araya Cabrera, Felipe Varas Concha, G. Ivonne Gutiérrez Montenegro, Álvaro Julio Suazo Schwencke

123-153
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Normas de publicación de artículos

Normas de publicación de artículos

155-156
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Cesión de derechos de autor(a) y buenas prácticas

Cesión de derechos de autor y buenas prácticas

157-158
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Proceso de recepción, revisión, arbitraje y selección de artículos

Proceso de recepción, revisión, arbitraje y selección de artículos

159-165
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Canje de revistas

Canje de revistas

Marcelo Yáñez

167
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