Integración escuela comunidad en la prevención del abuso sexual. Caso de estudio bachillerato ecuatoriano
Palabras clave:
integración escuela-comunidad, prevención, abuso sexual, bachillerato
Resumen
El objetivo planteado fue analizar la integración escuela comunidad en la prevención del abuso sexual en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa El Quiteño Libre, Ecuador. Atendió al paradigma positivista, enfoque cuantitativo, diseño de campo, nivel descriptivo, no experimental transeccional. Contó con una población de 25 personas (16 docentes, un profesional del departamento de apoyo y 8 padres directivos del gobierno escolar), quienes respondieron un cuestionario (validado en su contenido y confiabilidad de 0,86). Con base en lo resultados se concluye debilidad en la integración escuela-comunidad, con escasas iniciativas de prevención de dicho flagelo. Se dan recomendaciones a ser aplicadas en beneficio del colectivo escolar.
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Citas
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Publicado
2026-06-30
Cómo citar
Ibarra Chavez, J., Ibarra Chavez, D., & Chavez Holguin, F. (2026). Integración escuela comunidad en la prevención del abuso sexual. Caso de estudio bachillerato ecuatoriano. Revista Estudios En Educación, 9(16), 136-158. Recuperado a partir de //ojs.umc.cl/index.php/estudioseneducacion/article/view/479
Sección
Artículos
