La inteligencia de negocios y la analítica del aprendizaje como sistemas integrados de gestión escolar

Resumen

Los objetivos centrales de este trabajo son presentar una estrategia para la gestión de datos administrativos y académicos a través de un sistema integrado BILA de Inteligencia de Negocios (Business Intelligence, BI) y Analítica del Aprendizaje (Learning Analytics, LA) y dar a conocer los primeros resultados de tal integración como soporte empírico a la iniciativa. Los resultados primarios indican que el sistema integrado permite a las instituciones educativas comprender a mayor profundidad los fenómenos administrativos, sus potenciales relaciones con los fenómenos académicos y llevar a cabo un proceso más informado para la toma de decisiones institucionales. La implementación del modelo se realiza en un colegio internacional americano en Ho Chi Minh City, Vietnam.